2025年3月18日上午由心理健康教育咨询中心主办的“心理危机识别与应对专题培训”在嵩山学堂第二报告厅顺利举行，本次培训面向辅导员、宿管老师及保安人员等一线教职工，心理中心专职心理咨询师焦元骞主讲，旨在提升教职工对学生心理危机的识别能力与应对技巧共同守护学生心理健康。

焦元骞老师从心理危机的定义与分类切入，深入剖析了发展性危机、情境性危机、存在性危机及生态系统危机的特征与应对要点。通过“压力累积—触发事件—失衡状态”动态模型，结合真实案例，生动诠释了心理危机的演变过程。针对不同岗位的职责，焦老师重点讲解了“发现者—协助者—关注者”三阶段角色定位，并详细解读了《学生伤害事故处理办法》、《中华人民共和国侵权责任法》中与学校责任相关的法律条款，帮助教职工厘清职责边界。

培训还设置了丰富的实战技能模块，包括“信任关系速建法”“情绪稳定技术”及“非暴力沟通技巧”以及"助人者自我关怀"。现场带领参训人员体验正念呼吸、安全岛技术。教职工学习了如何通过共情倾听、保密承诺等方法与学生建立信任，稳定危机中的情绪。焦老师强调：“心理干预不仅是技术，更是一种关怀的传递。我们要从‘病理模式’转向‘理解模式’，看到问题行为背后的生存策略，从‘这个人有问题’转向‘这个人经历了什么？’”。

此次培训强化了一线教职工的心理危机应对能力，为构建校园心理健康防护网奠定了坚实基础。心理中心未来将持续开展系列专题培训，并推动建立跨部门协作机制，共同营造安全、温暖的校园环境。